儿童玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。而儿童玩具确实也以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着宝宝的好奇心和注意力。如何选择不同年龄段儿童玩具对于宝宝的成长有着重要意义。
首先我们来系统的认识一下儿童玩具，儿童玩具可以分为三大类：
生活体验类
这一类是给小朋友设计的过家家的玩具，宝宝们在锅碗瓢盆中体验和模仿生活，其乐无穷。
教学类
类似字母、数字的学习型玩具很受爸爸妈妈们的喜爱，不过这种玩具对于较小的宝宝吸引力是有限的，两岁以后的孩子倒是可以选择。
伙伴类
毛绒公仔类的娃娃玩具看似简单，却一直深受孩子们的喜爱，因为它们能够陪伴孩子，有益于孩子情商的培养。
下面给爸爸妈妈们一些玩具参考意见
1-2岁宝宝玩具参考
这一年龄段的宝宝大动作和精细动作的能力发展较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高，会握笔，也会用积木搭更高一些的塔，行走和跑动更为自如，喜欢模仿大人的各种动作，感情日益丰富。
1.颜料，简单的游戏拼图；
2.简单的建筑模型；
3.旧杂志；
4.篮子，带盖的容器；
5.橡皮泥；
6.活动玩具，如小火车、小卡车；
7.假想的割草机和厨房用品；
8.各种角色的木偶；
9.适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
2-3岁宝宝玩具参考
2岁半-3岁的孩子是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期，是改进动作、时间、空间概念加强的时期，是感觉精确化的敏感期，是学习第二语言的敏感期，是性格培养的关键时期，也是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期。
1.羊角球：练习双脚向前跳。
2.摸箱：辨别箱中物品，发展触觉感受能力。
3.脚踏三轮车：到了2岁末，孩子已能基本控制自己的身体，可以驾驶“小车”了。可以开快、开慢，也可以骑“大马”、运输玩具，或者设置障碍，练习绕障碍骑车等等。
4.沙滩玩具：提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，把沙用水浸湿，装进小碗中，然后在地上扣馒头；练习挖洞、造型；在沙子上挖一个洞把手藏起来等。
5.彩色大珠子或几何纽扣：用难易不同的绳子穿、按颜色、按大小、按规律穿；为自己或他人制作项链。
6.小动物拼图、几何图形拼图：取走几块，让孩子拼完整。
7.图画书：在图画书里找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣！
8.能穿衣穿袜的娃娃：有了这些娃娃玩具，宝宝就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备它们。
3-4岁宝宝玩具参考
这个年龄段的孩子，知道主要生活物品的用途，认识四季特征。懂得上下、前后、左右、冷热等反义词。能复述图片内容；学会5以内数字的分解组成；区分三到六种颜色，能独自上厕所。
1.颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。
2.木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。
3.需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。
4.可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按纽扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。
5.体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。
4-6岁玩具参考
4-6岁的宝宝手眼协调能力在增强，能更仔细地听。开始学习用别人的眼光看问题。开始有自我批判性，能选择避开一些他认为不能做的事。开始分类和匹配物品（将物品涂上白色和其它颜色，在餐桌上把刀和叉放一起），开始理解小数目的意义，如3比4小而比2大。能明白别人无法与他分享思想和情感。
1.运动型玩具：利于宝宝锻炼体能，如：球类、跳绳、小自行车、沙包等。
2.技巧型玩具：利于锻炼小肌肉群及机体协调能力，如：钓鱼玩具、画板和画笔、投球、套圈等。
3.智力型玩具：利于锻炼思维和动手能力，如：拼图板、插塑积木、铁积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具、电子积木玩具等。
玩具是宝宝人生第一部教科书，通过玩具认识世界，激发想象力、创造力，选对玩具很重要，爸爸妈妈们在为宝宝添购玩具的时候要多花心思。要根据宝宝的年龄、体能、智力等发育情况，选择合适的玩具。
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