还有不到两周的时间，就要面临九月份的开学了。
大多数孩子也知道，不管自己再舍不得，暑假都要和自己说声“再见”了。
能快速收心的孩子，也就意味着很快就能适应新学期的生活。
当然，总有一些孩子比较例外，他们依旧沉浸在往日的快乐中，不愿意走出了。
下面就为大家送上5个小妙招，帮孩子“收心”。
1.快速把暑期作息时间调整到接近开学后的作息时间
简单来说，就是调时差，把孩子的生物钟调整到正常开学的状态。
由于暑期生活相对自由宽松，对自律性不强的孩子来说，在日常作息时间上更加松散，如果不尽快把作息时间调整好，就很难适应开学后的作息时间，孩子就会产生一种“开学综合症”，常表现为喜欢赖床、上课精神不振等症状。
要消除这种潜在的“症状”，我们可以提前帮孩子制定好接近开学后的作息时间表，并按照开学之后的正常节奏，安排剩下的暑期生活，起码要做到早睡早起，这样很快就能把松垮懒散的身体状态收回来，做好迎接新学期的准备。
在暑假中，总有不少孩子快到开学了，暑假作业的完成还没有着落。他们常常在最后的几天里熬夜加班应付暑假作业。这种赶出来的暑假作业的质量可想而知。
为避免这种现象的发生，家长至少要提前一周的时间，认真检查孩子暑期作业的完成情况，为提高孩子参与的积极性，最好让孩子也一起参与到检查作业的过程中来。
当然，这项检查工作放在平时做最好，保持正常的作业进度，学习效果自然是最佳的。
引导孩子对暑假生活进行复盘和总结，能促使他们以更好的精神面貌迎接开学。
比如让孩子盘点自己在暑期有哪些收获，可以罗列出来，并写在本子上；同时也对自己暑期的整体表现进行一个总结，也把它记在本子上，作为新学期努力的方向。
在开学前可以提前和孩子一起制定新学期计划，把孩子在新学期的打算、学习目标、采取的措施等，都纳入新学期计划中，这有利于帮助孩子消除刚过完暑期的茫然感，达到收心的目的。
5.为孩子提前3天营造开学仪式感，准备好必要的学习用品
一个有趣的开学仪式感、一套全新的学习用品，能让孩子意识到，快开学了，该把心收回来了！
面对贪玩的孩子，家长自然会感到失望，但家长不要过于心急，更不能去打骂孩子，以免孩子以后真的厌学了。
孩子爱玩其实是一件很正常的事情，但孩子的玩需要家长去引导，如果缺乏引导，往往就变成一种瞎玩和没有节制地玩。当孩子把大量的时间和精力都放在玩的上面，随之而来的就是草草应付暑假作业，其中书写潦草是最为常见的问题。
要纠正孩子这种问题，可以先升级玩的内容，每周腾出一定的时间陪孩子去玩，要玩出一个名堂来，让孩子尽情享受玩的乐趣，但玩完之后，就要用最认真的态度去对待学习，比如尽量把作业书写工整等等。
以作业书写潦草为例，家长可以让孩子把暑假要完成的作业平均分摊到整个暑假，这样每天要完成的作业量就不会太多，有利于孩子做到书写工整。
当然，孩子要养成一种好习惯不是短期内就能做到的，还需要家长持之以恒的耐心教育，要求孩子每天严格按照开学初的计划去完成，才能真正养成良好习惯。
问题2：孩子在暑假每天都是疯玩和看电视，根本就不看书，怎么办?
如果孩子在暑期根本就不看书，说到底，还是孩子没有阅读兴趣，没有阅读兴趣，也就难以形成阅读习惯。
不爱阅读的孩子是潜在的差生，是校外补多少节课也无法补上去的，所以家长要重视孩子的阅读。
暑假本是阅读的最好时机，有大把的时间，也不会受到什么干扰。如果孩子还是不愿意拿起书来看，那我们家长要先对自己进行反思：是不是自己没有给孩子做出一个热爱阅读的榜样？是不是家里缺乏阅读氛围？是不是很少和孩子一起围绕阅读进行探讨和交流？
不过，我们也要清醒地认识到，培养孩子的阅读习惯并不是一个暑假就能完成的，它需要经历比较漫长的过程才能最终养成。
问题3：孩子想在暑假的最后几天再玩一下，家长是迁就还是拒绝
暑假接近尾声，总有一些孩子意犹未尽，会向家长提出还想在最后几天再痛快地玩一玩的要求，怕家长不答应，孩子往往还会信誓当当地做出保证。这可为难了家长，家长在面对这种情况时，常陷入两难的境地，不知道是该迁就还是拒绝。
可以确定的是，在临近开学前还要痛快地玩上几天，孩子是无法收心的，所以，家长在原则上不能轻易地答应孩子这个要求，但家长可以把“痛快地玩”变成“有节制的玩”，比如缩短玩的时间、不玩太刺激的娱乐项目等，这样既满足了孩子玩的需求，又能把孩子的“玩心”控制在合理范围之内，不至于玩到失控的地步。
调整身心，尽快让孩子进入正常的作息时间状态，以适应即将面临的新学期，是“收心”的主要目的。
但有的家长在“收心”过程中，操之过急，比如从早到晚对孩子念叨着要这样或要那样的，还有家长不给孩子一个心理适应期，“一刀切”地把孩子喜欢的东西统统都收起来。巨大的心理落差容易引发孩子的逆反心理，激化亲子之间的矛盾。
教育讲究的是循序渐进，家长对孩子应多一些宽容和理解。家长张弛有度的“收心”调整，有利于孩子尽早回归到学习状态，蓄势待发，以迎接新学期的到来。