为人父母的经常用父母视角来看待年轻人，也要用自己的价值观来影响他们。其实，影响并不是很大，甚至微乎其微，也就只能改变自己，用宽容的心态开看待他们了。
倘若是孩子成长阶段，父母是能够轻易影响孩子的，只要让孩子听话就行了，不必要教育太多的知识和文化。传播知识和文化是老师的责任，父母只是传授基本的一点认知方法。可以说，父母是孩子的第一任老师，对孩子成长影响很大。很多父母经常采用居高临下的角度来看待孩子，尤其是经常带孩子的一方。母亲经常带孩子的情况比较多，也就深深影响了孩子。要是母亲性格比较开朗，孩子的性格也会比较开朗；母亲的性格比较内向，孩子的性格也会比较内向。要是父亲带孩子，也会出现这种情况。他们经常采用居高临下的角度审视孩子，也会从自己的角度来理解孩子。只是，在孩子小的时候这种审视角度还可以过得去，要是孩子大了，成了年轻人，再用这种居高临下的角度就会被反抗。
为人父母的都知道，孩子成长过程中会有青春叛逆期。在叛逆期内，父母说话都不太管用，孩子会我行我素，甚至会干一些傻事，干一些违背常规的事，如果不加以约束和管教，很可能会出现违法犯罪的事情。但是，并非所有的父母都会放下身段，站在年轻人角度考虑问题，而是会用成人的眼光看待他们，用成年人的标准要求他们。其实，他们只是涉世未深的孩子，对很多社会规则不太清楚，甚至根本不懂，也不知道未来的前途如何，需要父母设身处地的替他们想想，规划一下，甚至只是鼓励一下就行。只是，很多父母不理不睬，以为青春叛逆期就是有点另类的思想，不理睬就是冷处理，冷处理就是不提倡，不赞同，让他们自己看出来，也就可以纠正不好的想法了。其实，父母作为长辈，总是高高在上，甚至有的父母把孩子看成自己的私有财产，想打就打，想骂就骂，还不避讳别人看着。当他们打不动的时候，竟然惊奇地发现，孩子已经成了年轻人，成了不听他们约束的独立的个体。
那么，为什么很多父母都不能放下姿态从年轻人的角度来思考问题呢？自己也年轻过，为什么不想想当年的自己呢？因为他们一旦长期占据家长的高位态，就不会处在低位态思考问题了。就好像封建社会的官员们，长期做官，就不会以平民的视角思考问题了。皇帝更是如此，出生之后便是锦衣玉食，养尊处优，当天下闹饥荒的时候，晋惠帝说：“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”要是老百姓都能吃上肉糜，何至于闹饥荒呢？晋惠帝从自己的角度考虑问题，已经大大脱离了老百姓的生活。为人父母的也很容易蜕变为封建官僚，封建家长，大权独揽，一人说了算，别人提意见根本不管用。他们要独断专行，按照自己认为对的方式来教育孩子，还认为自己思考的一定对，做的一定对，不会改变多少。人们经常听到的一句话就是，我拼命挣钱让你花，你还不知道我的辛苦？知道辛苦就应该好好读书。
其实，家长无私奉献让孩子享受没有什么错，不过，拼命挣钱和孩子好好学习之间存在太大的距离，不能划等号。孩子没有打工挣钱，不知道挣钱的难处和辛苦，当然只能听父母的教训，要是自己出去玩，自己做作业，没有父母盯着，就会产生一些活思想，自己做主了。而父母并不想让他们自己做主，甚至要在花钱方面牢牢控制他们，以至于产生了负面作用。他们挣钱之后，会胡乱花钱，再也不听父母的劝告了。那么，能说父母的教育是成功的吗？
当然不能。父母教育孩子要节俭，自己认为没用的东西就不让孩子购买，自己认为没用的技能就不让孩子学，只是让孩子学一些赚钱的技术，而那些技术并非能长久赚钱，要是不赚钱了，再让孩子学另外赚钱的技术。只是，赚钱的技术很多，学的人也很多，很难保证孩子学了之后就一定赚钱。也就是说，在选择职业方面，父母有很大的局限性，甚至有的父母看到孩子成绩不好，就让孩子中途辍学，以至于后来管不了……
用父母的视角看待年轻人，经常会出现拿着别人家的孩子比自家孩子的情况。于是，出现了一个词汇叫做“别人家的孩子”。为人父母的看到别人家的孩子比自家的孩子优秀，就要拿来作对比，还要教育自家的孩子，要向人家看齐。而自家的孩子往往不服气，即便强调自身的优点，也还是会被父母轻易否决。毕竟，父母们以为看到了更优秀的孩子，而自家孩子跟人家一比，什么都不是，就要给自家孩子树立一个榜样。其实，自家孩子也不一定很差，只是比较起来有些差而已。社会还是比较宽容的，容许很多人都找到工作，容许很多人都在一个层面上竞争，也容许不同层面上的人搞竞争。孩子的成长应该放开一些，不能像封建大家长一样控制得太严格，也不能不走下自己的地位设身处地地替孩子考虑一下。孩子不是父母的私有财产，而是一个活生生的独立的个体，一旦成长为年轻人，就不太好改变了。
为了减少代际之间的隔阂，还是主动降低身份，主动贴近年轻人，从他们的视角看待世间，从他们的角度思考问题吧。