小编说：手作为人进行活动的主要器官，它不仅帮助人认识事物，也有助于大脑思维的成熟。 “心灵手巧”就道出了脑与手之间相辅相成的关系。
婴幼儿不仅通过五官观察和认识外界事物，还通过手这一特殊的感觉器官去认识世界。随着手的活动能力提高，儿童的思维水平也在不断提高。宝宝聪不聪明，不是几个加减法、几句唐诗就能体现出来的。与其在宝宝小时候关注这些文化、知识方面的学习，不如把焦点放在训练宝宝手指灵活性上，如何练好宝宝的“手”？
如果想培养出智力开阔，头脑聪明的孩子，就必须让孩子锻炼手指的灵活能力。
一个经常听到“别碰桌子”、“不许乱画”、“别到处乱摸”、“小心衣服脏了”之类训斥的孩子，极有可能会变得消极、迟钝、胆小和自卑。这比起把衣服弄湿、把地板弄脏等负作用，可严重多了。
心理学研究表明：
儿童的思维活动往往是从动作开始的，切断思维与活动的联系，思维就不能发展。
教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧就在他的手指尖上。”
我国著名教育家陶行知先生也提倡“解放小孩子的双手”。
宝宝小时候会背的唐诗，未必就能记一辈子。但从小训练宝宝的小手灵活，增强宝宝的动手能力，就能刺激大脑，给宝宝将来的认知、记忆、操作等都打下了好基础，将来的学习能力会更强！这才是真的赢在起跑线上。
要锻炼孩子手的功能，不需要什么特殊的工具，只要父母重视，在日常生活中就可进行。
比如在家中，家长要允许孩子与自己一起摘菜，洗菜；
吃饭时，让孩子独立用餐；生活中尽量让他们自己的事情自己做。
0-3岁宝宝动作发育参考指标：
除了以上，和我们平时买的玩具（比如摇铃、健身架），这里推荐几种方法，利用家里的道具即可轻松完成。
关于摇铃tips：
告诉大家一个经验之谈，市面上大多手摇铃，手柄都非常粗，3个月内的小宝宝，根本握不住。只能大人拿着，逗逗孩子。
但手摇铃最好的玩法，是让宝宝自己抓。所以要挑细柄摇铃。既有利于帮宝宝张开紧握的小拳头，又能在宝宝挥动小手的时候，听到动静，刺激感官和大脑发育。
让宝宝张开紧握的小拳头，是手部动作发育的开端，所以要让宝宝多抓。
Tips：
手摇铃的粗细度，以你一根手指的粗细刚好。
1 毛巾
适用年龄：0-6个月
用不同质地的“毛巾”给宝宝擦手，刺激小手的触觉=刺激大脑让Ta更聪明！
多数妈妈觉得给宝宝用的毛巾，越柔软越好，但经常给宝宝用不同质地的毛巾“擦手”，能够刺激宝宝手部触觉的发育。比如毛巾、纯棉手帕、纱布巾、丝绸、纸巾等，多让宝宝摸摸，让宝宝感受不同质地的触感，也能刺激大脑发育。
Tips：
别给宝宝带手套、衣服袖子也别太长（尤其老人冬天总喜欢给宝宝穿，袖口长过手的棉袄），会妨碍宝宝接触不同物品。
如果宝宝1个月末就开始吃手，那真的要恭喜你了，你家宝宝发育超前，大脑都会指挥小手放到嘴里了，手脑口的结合，说明宝宝很聪明哦！千万别粗暴干涉宝宝吃手。
2 纸张
适用年龄：6个月-3岁
给Ta一张纸随便撕比什么玩具都好，很多宝宝从6个月就开始撕纸了，这是一件好事，千万不要阻止，让宝宝尽情的撕。
准备不同质地的纸，软的、硬的、薄的、厚的、光滑的、皱褶的等，越丰富的体验越好。
6个月到1岁的宝宝：随便撕、任意撕，怎么开心怎么撕
1岁到2岁的宝宝：引导Ta撕的越碎越好
2岁到3岁的宝宝：引导Ta撕成圆形、方形、三角形
Tips：
不要给宝宝带有油墨的纸撕，比如报纸、打印过的A4纸等，宝宝可能会吃手，把油墨吃进肚就不好了。还有太锋利的纸，也不要给，避免割伤。
3 开关瓶盖体验相反方向用力
适用年龄：10月-2岁
准备大一点瓶盖的瓶子，比如保温杯的盖子（里面别装水），先给宝宝示范“向左拧打开瓶盖”，再示范“向右拧关上瓶盖”，然后鼓励宝宝自己拧，试试看。
这种相反方向用力，会带来不同结果的训练，促进大脑对手部协调、力量的控制。
4 垒高积木促进对空间感知和判断
适用年龄：1岁-3岁
和宝宝一起垒高积木。这个月龄的宝宝，应该能垒高到2-6层了。促进宝宝对于空间的感知和判断。
Tips：
积木一定要选择大颗粒的，直径径＞2.5厘米，方便宝宝抓握，不会有吞食异物的危险。
5 手绘涂鸦又能摸、又能画
适用年龄：1岁-2岁
因为这个月龄宝宝还不会握笔，最好是安全无毒的手指涂料。手涂抹涂料的触感、大脑对涂鸦动作的控制，都能刺激脑发育。
Tips：
别对宝宝有太高要求，线一定要直、圆一定要正……这个年龄的宝宝还做不到这么精准，别打击了宝宝画的兴趣。
6 翻不同质地的书锻炼宝宝拇食指捏的精准
适用年龄：1岁-2岁
给宝宝准备布书、或触摸书、翻翻书，让宝宝自己翻着看看、摸摸。翻书动作需要拇食指的协调动作，促进宝宝的手指灵活度。更好的是，还能提升宝宝的阅读能力，从小养成爱看书的好习惯。
Tips：
书的页数不要太多，最好是3-5页的，让宝宝有自己阅读的兴趣。
7 拼3-5块的拼图锻炼宝宝的逻辑思维
适用年龄：2岁-3岁
自如控制双手，是2岁-3岁宝宝的精细动作发展，父母要给宝宝做的训练是“拼拼图”，和训练宝宝：
和宝宝玩拼图，块数不能多，2-4块就能拼出一个完整图案的最合适。
继续和宝宝玩搭积木，还是大颗粒的积木，这个年龄的宝宝，应该能垒高到4-6层了。如果宝宝会搭桥（两块积木上搭建拱形积木），那真的是非常聪明了！
Tips：
除了玩，这个年龄也要开始训练宝宝的一些生活技能了，比如用勺子自己吃饭、穿袜子等，这些需要大脑控制小手、小脚协调动作的技能训练，也都能刺激大脑发育。同时，增强宝宝的自理能力，为入园做准备
太过勤快、太过着急的妈妈养不出聪明宝宝
不少妈妈，有个通病——代替宝宝做事！
比如最常见的就是追着喂饭，孩子边玩边吃，吃的慢，吃得到处都脏兮兮。大人看不过眼了，索性夺过餐具，一口一口的喂给宝宝吃。吃饭的速度是快了，吃的也干净，桌上地上都不会被弄脏弄乱…
但是，图一时的省时省力，牺牲的是宝宝多种能力的发育和成长机会，以及好习惯的养成契机。
比如宝宝的手眼脑协调能力的发展被剥夺了，宝宝对食物和自己吃饭的兴趣被湮灭了，更可能导致以后不喂就不吃、不哄着就不吃的坏习惯。到时候再想改、再想纠正，就很费劲了。
错过关键期再想追回来就难了
0-5岁，是宝宝手部动作发育、感知发育的关键期，在这一阶段内，恰当训练宝宝的小手灵活性、动手能力，对于促进宝宝感知觉发育、刺激大脑皮层发育，都是事半功倍的效果。
错过了关键期，再想追回来就很费劲了，孩子不仅学起来吃力，而且进度也会很慢，可能这一辈子都再也追不上，一辈子都笨手笨脚！
所以，从现在开始，让宝宝的小手动起来，不同月龄和宝宝玩适合Ta的手部游戏，就是给宝宝最好的教养哦！
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