玩具的故事

一个关于我自己的故事：

我有两个可爱又可气的宝宝，儿子叫小满今年4岁，女儿叫娜娜今年2岁，可能很多人都会认为哥哥一定会保护妹妹，妹妹一定心疼哥哥。

事实是他们之间总是围绕着玩具的问题打闹。

    有一次我坐在沙发上看着娜娜在摆弄哥哥的恐龙玩具，小满上厕所回来看见就一把抢过来说这是我的，谁知道妹妹乘着哥哥不注意对准胳膊就咬了一口。玩具最终落入了妹妹手里，但随着就是一阵撕声裂肺的哭声。

我告诉小满：“你这么多玩具让妹妹玩一下也没什么。”

小满说：“那是我的，不行。”

我说：“妹妹小嘛，你是哥哥让着他一点也不行吗？”

“不行，就是不行，那是我最喜欢的恐龙玩具，她会弄坏的。”

我面对的，要不继续这样无谓的哄哥哥，要不就是把妹妹手里的玩具抢来给哥哥，但是同时一个好了另一个就会跟着哭闹。

      这个问题看起来很奇怪，问题的解决办法难道不是从引起他们纷争的那件事情入手吗？

假设这个想法是对的，那么我们按照这样的想法去解决问题，我们会不知不觉中发现：我们变成了一个“消防队员”哪里有火就往哪里扑。因为我们需要解决的问题、纷争看起来不曾消停，也永远不会止步。

     所以如果我们以这样教育的方式来引导孩子解决问题，我们就很容易陷入这样一个疲于奔命的循环中去。

     几乎我们所有的外在表现都是心的一个映射，比如身体的紧张、不安的情绪、忧愁的表情。

     但我们处理孩子之间的纠纷却从来都只是从自己的角度或是从问题的表面出发。

     比如一个优秀的幼儿园老师很少直接给予孩子问题的答案，因为他们发现，大多数情况下，孩子能自己解决问题，自己找到答案。老师只需要通过提问和磋商，来引导孩子就可以了。

     我家的故事中小满和娜娜因为玩具发起的争执，我需要做的应该是先让哥哥伤心委屈的心情平复下来，然后一步一步引导他去如何解决这个纷争，而不是一开始就从纷争入手直接对孩子提出要求。

      换个立场，如果别人以后面这样的方式去解决你的问题，作为一个成年人也很难理解或不愿意配合，更何况是孩子呢。